黄伟芬|“我是曙光”“曙光明白”再引关注， “曙光”到底是谁?( 二 ) 大棚|暴雪|红星新闻记者|通知

为什么这么快就担任主教岗位？外人很诧异。但只有她自己才知道背后默默付出了多少。
每个飞行阶段有哪些关键操作，可能出现哪些故障，如何进行处置，她不停地反复推演。5个飞行阶段100多项重要操作、60余个故障处置预案和4类应急程序，全部了然于胸。
“航天员都是万里挑一的，作为航天员教员，我们也要努力变得更加优秀才行。”吴昊说。
努力和回报是成正比的。中国航天员科研训练中心航天员选拔训练室主任王焰磊评价她“悟性高，能吃苦”。
担任出舱活动训练主教员两年多，吴昊已经组织航天员进行了上百次的训练。她参与设计出舱活动训练的每个环节，不仅熟悉整个流程，对空间站平台设备、舱外服等各系统的操作和处置情况也是滚瓜烂熟。
与航天员天地一心默契配合
由于天地差异，再多的地面训练，也不可能完全模拟太空环境。实战过程中，也会出现计划赶不上变化的情况。
在空间站首次出舱活动中，时任“曙光”指挥王焰磊的口令响彻太空，在轨航天员和他配合默契，出舱任务圆满完成，他也随之成为“网红”。任务结束后，王焰磊打开手机，发现有200多条来自同学朋友亲人的祝贺信息。
从事航天员教员工作16年，担任过神舟七号任务出舱活动训练主教员，王焰磊是中国航天员科研训练中心最年轻的80后室主任。有人称赞他说：“这么年轻就当主任，载人航天事业发展有活力！”
在空间站首次出舱任务的前几天，王焰磊和航天员系统总体岗一起，与空间站系统和测控系统的岗位人员，对整个任务流程进行反复核查，明确每条指令发送的时间点、重要事件的时间点以及逻辑顺序。
可没想到，出舱活动一开始，他就遇到当头一棒。
由于太空复杂因素，航天员出舱前准备的时间，比预计的要多出来半小时左右，出舱活动时间因此也要往后顺延。
这意味着，此前拟定好的时间节点和事件全被打乱了，所有测控弧段要做的事，都要重新评估和调整，这对指挥的节奏把握能力提出了考验。
现场有人着急了：“不然，就催航天员动作加快点？”
王焰磊坚决否定了这一要求：“不行，没有充分的准备，必然会给后续工作带来安全隐患，也会给航天员造成心理压力。”
果不其然，在后续进程中，航天员在出舱过闸段，把耽误的时间又抢回20分钟左右，一系列动作十分流畅。这还要归功于在地面上进行的多次出舱活动程序训练。
事后，王焰磊说：“我太熟悉航天员对哪些操作程序需要花费多长时间，能做到什么程度了，我们会据此做出相应调整。”
在那次出舱任务中，王焰磊的眼神紧随在轨航天员的一举一动，在关键时刻给予提示。“03”航天员汤洪波在进行应急返回演练过程中，为了防止磕碰风险出现，王焰磊从各路视频图像中综合观察，及时告知。
“‘03’注意身体姿态向下控制，避免头部磕碰。”“‘03’注意保护面窗，泛光灯距头部太近。”……伴随着王焰磊的一路叮嘱，汤洪波以最快速度攀爬回舱口，并进入节点舱。
任务中，“02”航天员刘伯明将舱外操作台从机械臂拆除时，遭遇了“拦路虎”。
在太空，物体的质心偏高，一米多长的操作台摇摆不定，加上航天员没有着力点，操作起来非常费力。这时，刘伯明灵机一动，跟王焰磊说：“曙光，按出舱流程操作试试？”
旁人可能听不懂该术语，王焰磊却心领神会。刘伯明指的是，按之前操作台出舱时的安装流程，将其逐段分解拆除再进行组装，而非原计划整段拆除和安装，这样就降低了质心，稳定性会好些。