[附源码]Java计算机毕业设计SSM翻转课堂微视频管理系统( 二 ) _翻转课堂

图3-5 修改信息流程图
3.2.6 删除信息流程
管理员可以对信息等进行信息的删除，对要删除的信息进行选中后，点击删除按钮，系统会询问是否确定，若点击确定，则系统会删除掉选中的信息，并在数据库内对信息进行删除，删除信息流程图如图3-6所示。
图3-6 删除信息流程图
3.3系统用例分析 3.3.1管理员用例图
系统中的核心用户是系统管理员，管理员登录后，通过管理员菜单来管理后台系统。主要功能有：首页、个人中心、教师管理、学生管理、课程信息管理、通知公告管理、微视频管理、学习进度管理、催促学习管理、试卷管理、试题管理、留言板管理、我的收藏管理、系统管理、考试管理等功能。管理员用例如图3-7所示。
图3-7 管理员用例图
3.3.2学生用例图
学生进入系统可以进行首页、个人中心、学习进度管理、催促学习管理、我的收藏管理、考试管理等。学生用例如图3-8所示。
图3-8 学生用例图
3.3.3教师用例图
教师进入系统可以进行首页、个人中心、课程信息管理、微视频管理、学习进度管理、催促学习管理等。教师用例如图3-9所示。
图3-9教师用例图
4 系统设计 4.1 系统概述
【[附源码]Java计算机毕业设计SSM翻转课堂微视频管理系统】进过系统的分析后，就开始记性系统的设计，系统设计包含总体设计和详细设计。总体设计只是一个大体的设计，经过了总体设计，我们能够划分出系统的一些东西，例如文件、文档、数据等。而且我们通过总体设计，大致可以划分出了程序的模块，以及功能。但是只是一个初步的分类，并没有真正的实现。
整体设计，只是一个初步设计，而且，对于一个项目，我们可以进行多个整体设计，通过对比，包括性能的对比、成本的对比、效益的对比，来最终确定一个最优的设计方案，选择优秀的整体设计可以降低开发成本，增加公司效益，从这一点来讲，整体设计还是非常重要的。
翻转课堂微视频管理系统工作原理图如图4-1所示：
图4-1 系统工作原理图
4.2 系统结构设计
系统架构图属于系统设计阶段，系统架构图只是这个阶段一个产物，系统的总体架构决定了整个系统的模式，是系统的基础。翻转课堂微视频管理系统的整体结构设计如图4-2所示。
图4-2 系统结构图
4.3数据库设计
数据库是计算机信息系统的基础。目前，电脑系统的关键与核心部分就是数据库。数据库开发的优劣对整个系统的质量和速度有着直接影响。
4.3.1 数据库设计原则
数据库的概念结构设计采用实体—联系（E-R）模型设计方法。E-R模型法的组成元素有：实体、属性、联系，E-R模型用E-R图表示，是提示用户工作环境中所涉及的事物，属性则是对实体特性的描述。在系统设计当中数据库起着决定性的因素。下面设计出这几个关键实体的实体—关系图。
4.3.2 数据库实体
数据模型中的实体（），也称为实例，对应现实世界中可区别于其他对象的“事件”或“事物” 。例如，公司中的每个员工，家里中的每个家具。
本系统的E-R图如下图所示：
1、课程信息实体图如图4-3所示：
图4-3教师管理实体图
2、微视频管理实体图如图4-4所示：
图4-4微视频管理实体图
5.1系统功能模块
翻转课堂微视频管理系统，在系统首页可以查看首页、课程信息、通知公告、微视频、试卷列表、翻转资讯、留言反馈、个人中心、后台管理等内容，如图5-1所示。