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对于中小学生来说,结构安排就是对材料的剪裁,先写哪些东西,后写哪些东西,从哪里开始,从哪里收集,哪些材料要详细写,哪些材料要写简而言之,等等 。这叫做结构排列 。
中小学作文直截了当,甚至像流水账一样,与结构不精确有关 。为了使结构严谨,徐先生推荐了几种结构安排:
1、头尾结构排列当然最先推荐头尾同情法
从头到尾的方法被认为是使文章结构严谨的最有效和最好的方法 。头尾的写法有很多种,比如头尾关系或者前因后果的内容,或者来回循环,或者端到端的场景融合等等 。在文章的写作技巧上,他们也互相照顾,比如行比较、抒情对应、引文对应等 。
如下图:
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2、写作结构可以以镜头组、字幕式、问答式、采访人员采访式等形式排列,这些比较新颖的结构排列的目的是为了简明扼要地促进写作节奏有力地,丰富了内容 。结构合理 。
例如,镜头组装结构的经典例子如下图所示:
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文章选取了生活中的三个温馨小场景,将它们串联起来,表达出独特的幸福感 。总分的整体结构使得结构更加严谨,中心更加突出 。
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同样的字幕式结构安排,为赛事发展的每个环节设置字幕,不仅让内容脉络清晰,而且结构新颖,比如写“有你真好!”为表达与同学的珍贵友谊,作者为文章设置了“相识”、“误会”、“相识”三个副标题 。在字幕的引导下,文章内容始终贯穿,阅读有序,结构严谨 。
六、富有表现力和美妙的语言 。
在好的作文中,“意”是灵魂,“结构”是骨架,“语言”是血肉 。无论主题多么深刻,结构多么完美,没有语言的支持,文字也无法表达其意义 。所以一篇好的论文离不开语言的最终建构 。
一篇好的叙事文章需要生动而具体的语言;一篇好的议论文需要严谨而透彻的语言、逻辑和说服力;一篇好的说明文需要精确、严谨和有条理的语言 。
对于中小学生最常写的叙事作文来说,语言能力起着更重要的作用 。
使语言生动形象的具体方法有:
1、善用描写手法,将叙事语言转化为描写语言,对瞬间发生的事情,尤其是动作或情绪进行分解提炼,精心雕琢,增强画面感文章,让读者可以像身临其境一样阅读并感受它 。
一些细节描述如下:
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2、充分调动人们的感官,将人们的“看、听、感、想、行”都表现得淋漓尽致 。如图:
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3、抽象化为形象、理性化为感性的修辞手法 。
无论是隐喻还是拟人化,使用它的效果都是把抽象的、笼统的、不清楚的事物写得生动、具体、生动 。都可以用修辞把语言变成生动形象,可以更具体 。
例子:
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总之,好的作文离不开原创的创意、典型的素材、严谨的结构和精彩的语言 。学生在写作文时不妨从这些方面思考作文思路 。只有经过深思熟虑,精心打磨,才能写出一篇好的作文 。加油!
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