蒙特利梭

蒙特利梭【蒙特利梭】蒙特梭利出生于义大利 安科那省的基亚拉瓦莱市 。父亲为亚力山卓 蒙特梭利,是贵族后裔和思想保守的军人 。母亲为雷奈德 史托普尼,是虔诚的天主教徒,心地善良 。这种宗教信仰对蒙特梭利的一生影响极大 。
基本介绍中文名:蒙特梭利
国籍:义大利
出生地:安科那省
出生日期:1870
成长阶段1870 义大利独立,八月三十一日,玛利亚 蒙特梭利出生于义大利 安科那省的基亚拉瓦莱市 。父亲为亚力山卓 蒙特梭利,是贵族后裔和思想保守的军人 。母亲为雷奈德 史托普尼,是虔诚的天主教徒,心地善良 。这种宗教信仰对蒙特梭利的一生影响极大 。1875 玛利亚 蒙特梭利五岁,举家迁居罗马 。1876 玛利亚 蒙特梭利进入公立国小一年级就读 。1883—86 进入米开朗基罗技术学校(高中)。1886—90 进入达文奇工业技术学院,最喜欢的学科为数学 。1890—92 以杰出成绩就读于罗马大学 。1892—96 进入罗马大学医学院就读 。1896年毕业,成为义大利第一位女性医学博士 。準备阶段1896 担任罗马大学附设医院―San Giovani Hospital之助理医师 。在柏林举行的国际妇女会议上,以义大利代表身份出席会议 。1897 义务担任罗马大学精神医学科临床教学之助理医生 。1898 在社林举行之教育会议上演说,并于罗马出版此演讲文《社会的不幸与科学上的新发现》 。儿子马里欧 蒙特梭利诞生 。1899 在义大利开始为期二星期的演讲旅行,演说《新女性》与《现代慈善事业:儿童与和平》,获杰出医疗服务奖 。1900 担任罗马国立启智学校校长 。1901 辞卸校长一职,重回罗马大学修读哲学 。1902 受邀于拿坡里教育学术会议上演讲 。1904—1908 任罗马大学教育学院之自然科学与医学课程教授 。启蒙阶段1907 在罗马的圣罗伦斯区设立第一所儿童之家 。不久,第二所儿童之家相继成立 。1908 第三所儿童之家—米兰儿童之家成立 。{依据史坦丁的说法:出版义大利版<教育人类学>1909 重要着作<蒙特梭利教学法>意文版 。{意文版名称为<套用于儿童之家的幼儿教育之科学的教育方法> 。首次师资训练课程在罗马开课 。拓展阶段1910 与墨西哥的修道院为地震受灾儿童成立学校 。蒙特梭利协会于罗马成立 。1911 义大利与瑞士的公立学校经政府当局认可正式採用蒙氏教学法 。巴黎成立蒙特梭利示範学校,英国也成立学校与蒙特梭利协会 。美国第一所蒙特梭利学校设立,为安妮乔治所创办 。辞去医师工作与大学教职而全力投入其教学方法的扩展 。1912 美国麦克劳杂誌以《在美国出发为题》长篇介绍蒙特梭利 。<蒙特梭利教学法>英译本出版 。{依据史坦丁之说法<高级蒙特梭利教学法>两册出版}1913 第一届国际训练课程在罗马开课 。应麦克劳杂誌之邀到美国演说,与卡内基大厅发表专题演讲 。受邀至发明家爱迪生家中做客 。1914 荷兰儿童之家成立 。着作《蒙特梭利手册》出版 。克伯屈出版《检视蒙特梭利系统》严厉抨击蒙特梭利教育 。1915 于洛山机与圣地亚哥开设训练课程 。第三届国际训练课程在美国旧金山开课 。由美国教育协会赞助于旧金山的巴拿马太平洋世界博览会上演讲 。巴塞罗纳成立第一所蒙特梭利学校 。1916 在西班牙巴塞罗纳开训练课程 。1917 两册《高级蒙特梭利教学法》出版 。访问荷兰,荷兰蒙特梭利协会成立 。最后一次访问美国 。1919 首次在英国开始训练课程,为期两月 。之后,每隔一年前往伦敦开课一次 。1922 受义大利政府任命为学校督导 。所作贡献蒙特梭利在担任助理医生期间( 1896-1898),主要是治疗智障儿童 。当时义大利把智障儿童与精神病患者一起关押在疯人院里 。室内没有玩具,甚至没有任何可供儿童抓握和操作的东西;管理人员态度恶劣,根本不组织任何活动 。蒙特梭利对这些儿童的处境深表同情 。通过观察和研究,她深深感到,这种医疗方法只能加速儿童智力下降 。从此, 她对智障儿童的治疗和教育问题产生了兴趣,决心用自己的智慧去帮助他们 。为了找到一种适合智障儿童的教育方法,蒙特梭利认真研究了法国心理学家伊塔和塞根的教育思想和方法 。她亲自翻译他们的着作,亲手抄写,以加深理解,伊塔和塞根是19世纪训练心理缺陷儿童的着名人物 。伊塔曾在1800年对一个早年被丢弃后在森林中长大的"野孩"进行治疗,并发表了实验报告 。塞根继承了伊塔的事业,提出"生理教育法",主张对身体有残缺和智力落后的儿童进行感官训练,充分发挥他们的生理功能,促进其智力和个性的发展,他着有《痴呆的精神治疗、保健与教育》和《痴呆及其生理治疗方法》 。伊塔和塞根的教育思想和方法深深地影响了蒙特梭利 。她认为这就是"科学的教育学"的先导 。1898年,在都灵召开的教育会议上,蒙特梭利发表了以《精神教育》为题的演讲,阐述了对智障儿童教育的思想和方法 。她指出"儿童的智力缺陷主要是教育问题,而不是医学问题",并向社会呼吁,智障儿童应当与正常儿童一样享有同等受教育的权利 。蒙特梭利发现,智力缺陷儿童的心理水平一般比同龄的正常儿童差,但与年龄更小的正常儿童有很多共同的特点,如感官发育不完善,动作不协调,走路不稳定,不能从事脱衣服之类的活动,没有掌握语言,注意力不集中等 。因此她确信,自己为智力缺陷儿童设计的教育方法也适用于正常儿童,而且会获得更显着的效果 。于是,她决心献身于正常儿童的教育工作 。在这种思想支配下,1901年,蒙特梭利离开精神治疗学院,再次回到罗马大学,进修哲学、普通教育学、实验心理学和教育人类学,以扩大和加深自己的理论基础,进一步研究教育正常儿童的方法,为以后从事正常儿童的教育打下了坚实的基础 。1904-1907年,她担任罗马大学人类学教授,并在讲义的基础上整理成《教育人类学》一书,于1908年出版 。1907 年蒙特梭利在罗马贫民区建立“儿童之家” 。招收 3 — 6 岁的儿童加以教育,她运用自己独创的方法进行教学,结果出现了惊人的效果;那些“普通的、贫寒的”儿童,几年后,心智发生了巨大的转变,被培养成了一个个聪明自信、有教养的、生机勃勃的少年英才 。蒙特梭利崭新的、具有巨大教育魅力的教学方法,轰动了整个欧洲,“关于这些奇妙儿童的报导,像野火一样迅速蔓延” 。人们仿照蒙特梭利的模式建立了许多新的“儿童之家” 。1909 年,蒙特梭利写成了《运用于儿童之家的科学教育方法》一书,1912 年这部着作在美国出版,同时,很快被译成 20 多种文字在世界各地流传;100 多个国家引进了蒙特梭利的方法,欧洲、美国还出现了蒙特梭利运动 。1913 年 --1915 年,蒙特梭利学校已遍布世界各大洲 。到四十年代,仅仅美国就有 2000 多所 。蒙特梭利在世界範围内引起了一场幼儿教育的革命 。1929年,"国际蒙特梭利协会"在丹麦成立,蒙特梭利任会长 。此后,10多个国家相继成立了"蒙特梭利学会" 。从1929年至1951年蒙特梭利逝世前,"国际蒙特梭利协会"召开了9次大会,蒙特梭利连任9届大会主席 。到1952年蒙特梭利逝世时,欧美和印度等地都建立了蒙特梭利学会,"儿童之家"则遍及世界各地 。蒙特梭利为促进儿童智力发展和实现世界和平奋斗了一生 。她生前曾经获得许多荣誉和奖励,反映了世界各国人民对她的热爱与尊敬 。例如 ,法国授予她 "荣誉社团会员勋章";她的故乡安科纳和米兰等地授予她“荣誉公民"的称号;荷兰阿姆斯特丹大学授予她"荣誉哲学博士"学位;苏格兰教育研究院授予她"荣誉院士"职位 。蒙特梭利于1949、1950、1951年连续3年获得"诺贝尔和平奖”候选人的资格 。1952年 5月6日,蒙特梭利逝世于阿姆斯特丹,享年82岁 。蒙特梭利为促进儿童智力发展和实现世界和平奋斗了一生 。她生前曾经获得许多荣誉和奖励,反映了世界各国人民对她的热爱与尊敬 。例如,法国授予她“荣誉社团会员勋章”;她的故乡安科纳和米兰等地授予她“荣誉公民”的称号;荷兰阿姆斯特丹大学授予她“荣誉哲学博士”学位;苏格兰教育研究院授予她“荣誉院士”职位 。她还于1949、1950、1951年连续3年获得“诺贝尔和平奖候选人的资格 。