黄全愈( 四 )


黄全愈

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黄全愈先生近照本书的特点是不过多纠缠why (为什幺) 的理论论述,而是侧重介绍和分析美国天赋教育的how (怎幺做)以及相当具体的 what (做什幺),包括很多天赋教育的内容和细节,甚至还附有多个天赋教育的教案,供读者参考 。本书的可操作性和借鉴性很强 。作者强调,天赋教育不是培养神童,不是通过各种补习班和才艺班将孩子製造成天才 。作者对轻鬆的阐述,让中国的家长和老师们相信,所有的孩子都有不同于他人的价值,应该通过家长、老师的循循善诱,让孩子学会自己学习,自我教育,将孩子的潜能发挥到极致 。7、《素质教育在美国5:走出亲职教育的误区》怎样当父母?大多数人是在当上父母后才思考这个问题 。也有人从来就没有想过这个问题 。对所有正在当父母或即将当父母的人来说,这是一本不得不读的书 。因为,她将教会你如何当个合格的父母 。在本书中,作者既是一个严谨的教育学家,又是一个坦诚的父亲 。他把自己多年来形成的教育思想,分解成家长和老师最关心的问题 。比如,家庭对孩子心理素质的培养能做些什幺?什幺样的沟通才是理想的沟通?什幺样的家长才算是好家长?什幺样的家庭是温暖的家庭……对于出国留学等具体问题,作者详细介绍了第一手的国外留学生的学习和生活状况,对家长和学生应该怎样做好留学準备提出各种忠告 。本书的最大特点是访谈式,把许多大块的论述,切换成一个个家长和老师关心的、常见的、颇感困扰的教育问题,由作者一一解答 。读起来就像在与作者直接对话,显得格外的亲切、自然、流畅 。8、《素质教育在美国8:我们是怎样把孩子教傻的》中国的基础教育注重让学生掌握知识量,要多学,多记;美国的基础教育注重培养学生的批判思维和独立性思考,让学生多问,多想 。这一明显的差别造成美国的学生后劲更足,创造力更强 。本书收录了黄全愈教授近期关于中国基础教育问题的一些观点、访谈和文章,不仅有理论研究,也有对实例的分析和探讨 。本书所有文章,集中展示了黄全愈教授“要建立创新型国家,必须从基础教育开始”的思想,这是作者对比中美基础教育之后的核心思想 。从本书中,我们可以了解到一个旅美教育学家对祖国基础教育的思考及关注,体会到作者的爱之深,故而责之切 。本书收集了作者多种文体的文章,读者既能欣赏到黄教授理论文章的深刻犀利,又能领略到杂文的嬉笑怒骂、随笔的轻鬆诙谐笔调,散文的细腻感人……