小学生能不能提前学初中知识？清华附中给出答案中国之最地理常识小学( 二 ) _中国之最地理常识小学

比如用“三个臭皮匠，顶个诸葛亮” ，讲“概率的乘法知识” 。
再比如，通过双十一购物的各种打折政策“真的能省钱吗？”这个问题，输入整式的概念。
而讲图像的平移：标题也很经典。
“螃蟹只能横着走，如何前进呢？” ，破解了很多小朋友的疑问，瞬间涨知识了！
这种“不按套路出牌”的切入角度，特别能勾起孩子的好奇心，激发阅读的兴趣。
而这样讲初中知识，相信小学孩子也更容易接受。虽说，咱们要让孩子提前接触初中知识，但方式也不能太死板，太生硬，引发兴趣，再趁机灌输，才能让孩子学的更“心甘情愿”！
这套书定价180元，咱们这次的开团价也是出版社规定的zui低价，只要99元！
清华出版，品质保证，小学以及刚入初中的孩子闭眼入！
为什么值得团？
以解决问题为导向，培养孩子分析问题的能力
看这类知识性强的书，趣味性真的很重要，特别是给小学生讲中学知识，怎么讲才能让小学生听懂，这很考验编书者的能力。
而《清华附中给孩子的通识课》讲解上很好地兼顾了深度和趣味性。
首先，它篇幅适宜，每个知识点只有3-4页， 1000多字，篇幅短小精悍，孩子看起来无压力
其次，每篇文章以解决问题为线索，通过“故事引入→原理铺垫→问题解答→拓展讨论”几个部分逐步展开。
从问题勾起好奇心，到用故事打开兴趣，到知识点的灌入，最后到知识点的升华拓展，一步步引导孩子发现问题、分析问题、解决问题的能力。真的太赞了！
【小学生能不能提前学初中知识？清华附中给出答案中国之最地理常识小学】我以《物理！发现的力量》为例，咱们简单看下。
这本书，每一篇文章都会带孩子一边阅读一边解决提出的问题，要求读者始终围绕这个知识要点去思考。
比如：“书籍也需要充电？”这一篇，讲的是“电荷”这个知识点
第一步——故事引入
文章从科学家遇到的一个难题讲起。
话说图书馆的工作人员，在整理古籍时发现，很多书页彼此粘连在一起。想不破坏古籍，又能把书页分开，应该怎么办呢？
第二步——原理铺垫
为了解答这个问题，文章引入了“电荷”的概念。并说明同种电荷之间，彼此相互排斥。
讲到关键原理和概念的时候，还会有上色、加粗提示。
这就好比老师上课时“敲黑板” 。孩子在读到这里时，会自然而然地放慢速度，进行思考。
虽然这些概念性的内容相对抽象、有深度，在课堂学习中，不易理解。但是有了前面故事的铺垫，孩子们就能带着问题，一边读一边想。
第三步——解决问题
有了必要的知识铺垫，下面就是运用这些要点，回答题目问题。
如果给古籍中相互粘连的两页纸充正电荷，那么由于“同种电荷相斥” ，书页就会在这种力的作用下分开了！
第四步——思维拓展
文章后半部分还进行拓展和讨论，引导孩子思辨，丰富他们的视野。

小学生能不能提前学初中知识？清华附中给出答案 中国之最地理常识小学( 二 )

小学生能不能提前学初中知识？清华附中给出答案中国之最地理常识小学( 二 )