周有光：是几时孟光接了梁鸿案？( 二 ) _周有光

话说张家老大去了台湾，老四去了外国。老二、老三落户北京，自然走的近。好学的沈从文，常与周有光切磋琢磨，很难把他问倒，就戏谑地称连襟为“周百科” 。
好一个“周百科”，可不是浪得虚名。周先生通达的视野、平实的眼光，到底是怎么陶冶的?思来想去，大概有四个方面因素：
民国老大学一贯的旨趣是通才教育，贯通古今，融通中外，打通文理。民国毕业的老大学生，一般都功底扎实，基础宽厚，视野开阔。这是因为，不少人在中学就已经具有独立思考的能力。
大学毕业后，周有光曾在光华大学、江苏省立教育学院、浙江省立教育学院任教，也曾出任新华银行驻伦敦和纽约的代表，经济学的理论和实务，周先生驾轻就熟，相得益彰。
周有光本人是个趣味主义者，经济学的理论和实务，根本不可能束缚他。业余时间，周有光喜欢搜集各国字母，就是觉得好玩，也不可能先知先觉，说这是为新中国文字改革做准备。周先生后来搞比较文字学，这些就派上了用处。
周先生的问学路径，是从百科全书起步的。记得王云五先生通过阅读百科全书，自学成才，经弟子胡适力荐，入主商务印书馆，周有光那个时代，大学教材还没有定型，大学的学习并不迷信教材。周有光的老师把《大不列颠百科全书》的词条，指定为课外必读文献，一来二去，阅读百科全书上瘾。具有经济眼光的周有光觉得，百科全书大大降低了阅读成本，事半功倍。周氏看来，“词条”可谓知识的骨架，骨架具备，就初步具备了学科的常识，以后如有兴趣，可以深入钻研。
蒙沈从文所赐的“周百科”，改革开放之后与钱伟长、刘尊祺共同主持《大不列颠百科全书》的翻译工作，历史可真是妙啊!
【周有光：是几时孟光接了梁鸿案？】(二)
平等、宽容的周有光先生，可说是忘年人。心胸开阔，不求闻达，是一个令人喜爱的“新潮老头” 。他83岁“退休”在家，进行自我启蒙，一不留神，进入比较文化学的领域，妙论迭出，异彩纷呈，精妙绝伦。
大陆人文社会科学的作业方式，使得多数学术才俊，陷入津贴、课题、项目、基金、基地的争夺中，灵感和灵气泯灭在表格里面，学术所需的寂寞的自由，哪里还敢奢望?不习惯独立思考，盲从、跟风，可说是学术界多年的陈规陋习。这两方面合力，使得学术界充满着喧哗与骚动。
周先生是当代大陆真正具有世界眼光的思想家。老先生认为，全球化时代的世界观，与以往迥然不同。以往是从国家看世界，现在则是从世界看国家。既然要从世界看国家，这就要求跳出中国看中国。不跳出中国，观察世界，岂不是夜郎自大、坐井观天?改革开放，其实只做了一件事情，即中国进入全球贸易体系。
现在的“世界观”，才真正成为名副其实的“世界”观。由于看到了整个世界，所以，一切价值都要重新估量。国家/世界、东方/西方、传统/现代、民主/独裁、自由/专制、社会主义/资本主义，所有这一切，都要重新梳理和分析。
周家本是当地富商，太平天国攻陷常州后，周家资财散尽，败落了。1923年，周有光“高考”的时候，只好报考免费的师范学校。心有不甘的小伙子，参加了圣约翰大学的考试，还真考上了。但圣约翰大学属于贵族学校，周家难以承受高昂的学费。还是姐姐的同事朱毓君心怀慈悲，典当了妈妈的嫁妆，凑够了两百元的学费。
天下一致而百虑，殊途而同归。世界历史的大势，从经济上来说，农业、工业、信息;从政治来说，神权、君权、民权。以前那种“不是东风压倒西风，就是西风压倒东风”的说法，很少有人提了;“三十年河东、三十年河西”，经由文化领袖季羡林先生提出，20世纪90年代风行一时。