教育|杨礼光：30年坚守守护乡村教育情怀坡道处|大巴车|山体|大巴|阳光

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当听到学生第一次喊自己“老师”，杨礼光就深深地爱上了教师这个职业，扎根乡村30年，他有过心酸、困惑和艰辛，但收获最多的是作为一名教师的快乐，教书育人，看到学生们一点点成长，为国家培养一代又一代的栋梁，杨礼光在教育这片沃土上实现着自己的人生价值。
杨礼光于1970年出生，21岁的他从当时的铜仁民族师范毕业，被分配到玉屏侗族自治县亚鱼乡沙子坳小学教书。1992年8月在玉屏侗族自治县亚鱼乡瓮袍小学任教，1993年8月在玉屏侗族自治县亚鱼乡亚鱼小学任教，2007年8月在玉屏侗族自治县平溪镇茅坪小学任教。2015年9月调去玉屏侗族自治县朱家场镇黄佩球茅坡希望小学教书。
杨礼光的父亲是一位乡村民办教师，因从小受父亲影响，立志扎根乡村当一名优秀乡村教师，教书育人，为祖国培养更多栋梁之才，县城多所学校多次机会想把杨礼光调到自己学校任教，他都拒绝了。
因材施教注重学生能力的培养
陶行知说，“培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫‘因材施教’”。在教育工作中，杨礼光始终牢记着陶行知先生的这句话，践行着因材施教的教育理念。
2016年，刚调到玉屏侗族自治县朱家场镇茅坪小学不久的杨礼光就“接手”了三年级数学课，当时班上的刘洪根同学，因上课不认真听课，招惹同学，扰乱课堂纪律，严重时还在地上撒泼打滚，脏话连篇，作业也不肯做，不时欺负其它班的同学，之前的教他的老师都放弃他了。
见状，杨礼光开始思考，寻找发生这种情况的原因。因此，杨礼光一有空就找刘洪根谈话，并真诚地告诉他，“学习不懂的问题问我，生活上不方便的地方跟我说，我帮助你，你努力去学习肯定能行。”之后，杨礼光又多次与刘洪根的家长联系，商量着一起从生活和心理上去关顾他和帮助他。
慢慢地，刘洪根发生了很多改变，上课不那么调皮了，对人有礼貌，发生什么事情，他也第一时间跑到杨礼光身边诉说。如今，15岁的刘洪根在黔东民族寄宿制中学读初三，结交了一群好朋友，成绩还不错，准备冲刺一下重点高中。
此外，杨礼光还重视对学生视野的拓宽，促进学生全面发展。
在玉屏侗族自治县亚鱼乡亚鱼小学任教时，杨礼光注意到班上的学生龚水仙特别有绘画天赋，他就为龚水仙找来许多优秀画作让她学习，并指导她和其他三名学生去参加玉屏县举办的青少年科技创新比赛，获得少年儿童科学幻想绘画一、二、三等奖，杨礼光本人获“优秀辅导奖”。

教育|杨礼光：30年坚守 守护乡村教育情怀

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