平时在家,孩子做作业的时候,家长不会对孩子表现出过分的关心,就是问孩子饿不饿!你是不是穿的太少了!不要陪孩子做作业或让孩子帮忙做任何事情,让孩子安静地做作业,让孩子有一个可以集中思想的小世界,让孩子专心学习的习惯逐渐发展 。
制定合理的作息时间表
从小就注重习惯的养成,作息时间其实就是在给学生设定生活和学习的规则,即什么时候学习、什么时候玩、什么时候休息 。因为爱玩是孩子的天性,我们不能剥夺孩子玩的权利 。如果孩子玩得不好,学习的时候就无法集中注意力,精力也不够 。比如我朋友的孩子,因为小时候什么时候学习,什么时候玩 。现在孩子到了学习时间,他会更加自觉地坐在书桌上,开始阅读和做作业 。他能学好,能打,能平衡全面发展 。
独立思考的解决问题的能力
从小培养学生在做作业时独立思考的解决问题的能力 。培养学生的自主学习能力尤为重要 。应该有意识地从小做起,从学生的日常活动做起,让学生在生活和学习上不依赖父母,把事情做好 。,让学生自己做 。例如,在学习方面,遵循古语:“授人以鱼,不如授人以渔” 。意思是授人以鱼不如授人以鱼 。培养学生也是如此 。
学习时,家长不能坐在学生旁边监督,也不能陪学生看书或做作业 。学生应按时独立完成自己的作业 。对于自己确实做不到的问题,需要帮助孩子理清思路,启发孩子思考几种可能性,但不要直接告诉学生答案,让学生养成独立思考的好习惯 。
养成每天记录作业的习惯
如果一个学生能学会每天写下老师布置的作业,并且坚持不懈地坚持下去,就意味着学生学会了对自己的行为负责,学生的人生会有一个好的开始 。学生有良好的学习成绩是合理的 。例如:我朋友的孩子从小学一年级开始就给孩子买了一个记事本,告诉孩子记事本是用来记录老师讲解的事情和老师布置的家庭作业问题 。如果有空隙,我会每天一开始就检查孩子笔记本上的记录,看孩子记不认真 。坚持一段时间后,将改为不定期抽查 。教导孩子对自己的行为负责 。
鼓励孩子自己检查作业
从小培养孩子做作业和自己检查的习惯 。学生做作业时,不要打扰学生,让他们安静地做题 。学生做完数学等作业后,让孩子检查计算是否准确,单位换算是否错误,应用题的公式是否列出正确,训练孩子自己找问题,然后更正它们;单词是否拼错,作文写完之后,主要是自己读,看句子是否通顺,让别人看完文章后得到一些启发和印象 。
完成工作
培养完成作业后整理书桌上的学习用品、收拾书包的习惯,让他们从小面对生活,学会为自己的行为负责 。很多家长看到孩子组织起来吃力,就会冲上前去帮助孩子 。在这里,我们必须记住,这是孩子们应该自己做的事情 。父母可以指导他们,但不要为他们做 。
我们可以教孩子按类别和大小对书籍进行分类和放置,并将水杯、餐巾纸和绳索放在指定的位置 。每天完成作业后,他们可以根据课程表和家校练习册完成书包 。家长可以示范几遍,然后让孩子练习 。
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