古代教育起源于 我国古代最早的教育形式称为


古代教育起源于 我国古代最早的教育形式称为

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教育起源于劳动 。远古社会教育的产生 , 与人们所处的自然生态环境直接相关 。它直接发源于上古先民最切近的谋生方式之中 , 故其内容涉及到社会生活的各个领域 。《尸子君治篇》有一段关于原始氏族社会生活实况的记载:燧人氏之世 , 天下多水 , 故教民以渔;宓羲之世 , 天下多兽 , 故教以猎 。
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古代社会教育的特点有:
1、官学和私学并行的教育体制;
2、鲜明的阶级性和严格的等级性;
3、教育方法崇尚书本 , 呆读死记;
4、教育与生产劳动的分离和对立
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古代只有私塾 , 没有名义上的学校 。真正的学校是国家办的 。数量很少 。一般是贵族才能进去 。比如说:国子监、国子寺、国子学等 。所以一般的平民百姓是无法获得教育的 。这些学校的特点都是一样的:阶级性、道统性、专制性、象征性、刻板性 。
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1、教育的阶级性十分显著 。统治阶级享有教育特权 , 统治阶级内部也层次不同 , 被统治阶级没有特权 , 奴隶被剥夺了受教育的权利 。
2、道统性突出 。教育的内容就是统治阶级的政治思想和伦理观念 , 教育服从于统治之道 。
3、专制性明显 。教育的过程是管制和灌输的过程 , 通过教师传递专制的威严 , 通过考试传递政权的威力 。
4、教育的象征性功能突出 。能够接受什么样的教育标志着一个人的社会地位 , 经典、教义的教育高于知识教育 。
【古代教育起源于 我国古代最早的教育形式称为】5、学习方法刻板 , 机械模仿 , 死记硬背 。