简体字爱民国教育已普遍使用曾现于北魏碑刻( 二 ) _民国

事实上，现存的许多古文物中都可以见到简体字的身影。有的字甚至出现在几千年前的甲骨文和金文中，如“虫从云气众”;《说文解字》保留的战国古文中也有“尔无礼”等。
有专家认为，从古至今，汉字形体的演变是一个简化与繁化并存的过程。由繁趋简的基本变化方向，本身是由文字的工具性特点决定的。明末清初学者吕留良在赠给黄宗羲的诗注中云：“自喜用俗字抄书，云可省工夫一半” ，这个“俗字”便是当时有所简化的汉字。
研究者更关注简体字“进化”中的问题
“记得李学勤先生说过，他们小时候学写字时，老师所教授的就是简化的‘爱’字，可见简体字在民国教育中早已普遍使用。”郭永秉说，很多有学问的人，反而不遗余力地去推动文字改革，简化汉字。即便是繁体字，在学术研究的一般情况下，也并不是一定必须的。裘锡圭先生所著《文字学概要》，也只在说明文字演变需要的时候才保留繁体字，其余一概用简体。如果说不可替代，只有在古籍整理出版、金石篆刻、书法艺术和文史学术研究等方面，有必要的时候。
相比于“繁简之争” ，汉语言文字研究者更关注的是简体字的“进化” 。“汉字简化存在的问题很多，特别是音同音近的‘一对多’的替代、简化字破坏汉字部件表音表意作用、为了简化字形打乱文字系统性等，造成了许多问题和麻烦，这些都是简化字的弊病。”郭永秉认为，如今攻击简化字的人，却很少去系统地总结这方面的问题，而是空洞地停留在传统文化的保留、道德争论等方面，这些都是对文字记录语言的功能并没有深刻透彻理解的结果。
【简体字爱民国教育已普遍使用曾现于北魏碑刻】