好饿的毛毛虫教案好饿的毛毛虫健康教案中班

活动目标:
1.可以模仿学唱歌的关键句子。
2.能够跟着音乐，跟着老师做毛毛虫动作。
活动的重点和难点:
活动重点:
可以学唱歌，有动作。
活动难度:
简单的把歌词里的水果名字抄下来，展示出来。
教学准备:
1.有阅读绘本的经验:饥饿的毛毛虫。
2.毛毛虫娃娃
3.音乐钢铁伴侣

文章插图
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教学过程:
首先，开头部分。引入绘本故事，激发兴趣。
老师带领小朋友表演毛毛虫的蛹，一边做动作一边进场。引起孩子的兴趣。(练习语音)
第二，基础部分。老师表演清唱剧，引导孩子了解毛毛虫的成长过程。
【好饿的毛毛虫教案好饿的毛毛虫健康教案中班】1、老师角色扮演，一边唱歌示范，一边做动作展示毛毛虫的变化过程。
老师:刚才毛毛虫吃了什么？它是怎么吃的？
2.老师用手指弹毛毛虫，毛毛虫爬在身上，一边表演一边跟着伴奏唱歌。
3.老师引导孩子尝试每次用小手吃水果时毛毛虫的身体变化。
总结:毛毛虫每吃一个水果，就会发生变化:吃完一个大苹果，就会变成食指；吃了两个大香梨，变成两个手指；吃了三个桃子，小手变成了“蛇头” 。
第三，场景延伸，引导孩子尝试唱歌表演。& lt来吧。袁曲老师授课。案例网络>
1.老师边唱边带领孩子们用“手偶毛毛虫——毛毛”寻找食物。(老师问:毛毛最喜欢唱水果。)
2.老师们用自制的娃娃“毛毛”让孩子们感受毛毛虫的成长和变化。
3.通过喂食“毛毛”，老师引导孩子们尝试替换歌词中的水果名称。
第四，结尾部分。
随着音乐变成蝴蝶跳出来，让孩子在音乐中充分享受和快乐地表达自己。

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