这种认真倾听学生说话的习惯,给学生养成倾听习惯,树立
了榜样,这种倾听的态度感染、熏陶着学生 。
2、评价导航养成学生良好的倾听习惯,具体的、有针对性的评价语言具有导航的作用,能指引学生找到努力方向 。
如这样的评价:“咱们同学的习惯真好,一边听,一边想,还一
么启示?”这样,学生有了目的就会注意去听,渐而学会倾听 。
4、听评结合
倾听是一种习惯,一种能力,也是一种品质,一种素养 。
养成学生良好的倾听习惯不是一朝一夕的事情,需要我们教师在课堂教学中不断引导 。
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