校园标语( 四 )

176、超越梦想，超越自我。
177、课堂是学生展示才华的舞台，教室是学生自由求知的殿堂，让学生的情操得以陶冶，情感得以迸发，灵魂得以净化，个性得以张扬，让学生的生命在教改的阳光下快乐求知幸福成长。
178、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。
179、没有播种，何来收获。
180、学会学习最重要的是学会提出问题，只有提出问题才能分析与解决问题，任何创造都是从提出问题开始的，没有问题就不可能有创造。
181、光有知识是不够的，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动。
182、开放不仅是一种智慧，也是一种胸襟。
183、教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感和价值感唤醒。
184、处处是发现之地，天天是发现之时，人人是发现之人。
185、上课课上尽欢颜，下课课下皆欣然。
186、博学审问慎思明辨笃行
187、教育即解放——解放人的潜在能力，促使人的全面发展。
188、老师说三句，不如孩子讲一句。想出来不如说出来，说出来不如做出来。
189、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
190、志在千里，壮心不已。
191、我无法送给你能力，只能为你提供锻炼的机会；我无法送给你智慧，只能教给你获取知识的方法。
192、自古圣贤成大业，未有不由学而成者。
193、往者不可谏，来者犹可追。
194、智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造。
195、课堂因学生的参与而精彩，教学因学生的发展而提高。
196、耕耘今天，收获明天。
197、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
198、音乐室标语：用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章；
199、最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。
200、“七日研修”创建互通有无的平台，“开放课堂”搭建教学相长的舞台。
201、退居幕后，敢为人先，默默耕耘，无私奉献，为的是孩子幸福美好的明天。
202、相信学生，是一种勇气，一种责任，更是一种能力。
203、荣誉室标语：过去的过去了，让我们向未来进取；
204、我相信一条：这世界上没有办不到的事，只要有付出就有回报。
205、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
206、以宇宙为教室，牵自然为宗师。
207、打破传统“灌输”教学，开创新型“互动”课堂。
208、课堂上要关注学生心灵的碰撞，智慧火花的迸溅，学生灵感的生发。教育要回归人本，研究人的真谛，掘取人的生命之源。
209、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
210、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
211、学生个体是生理、心理、智力三机制的和谐统一。
212、求知可增长才干，参与可改变性格，勤奋可改变人生。
213、效率×时间=成绩能力+勤奋=效率知识+方法=能力
214、精诚所至，金石为开。
215、安逸的环境造就不出时代的英才。
216、教师打开了学生思维的闸门，点燃了学生智慧的火花，激发了学生创新的欲望
217、十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。
218、莫为失败找借口，多为成功找理由。
219、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
220、小事成就大事，细节成就完美。
221、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
222、十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。
223、非学无以成才，非志无以成学。