我要的是葫芦这则寓言告诉我们什么道理我要的是葫芦告诉我们什么道理( 二 ) _蚜虫

有一天，他看到一些蚜虫在叶子上爬，就想:有些虫子怕什么？他盯着葫芦说:“我的葫芦长得快，长得快！”“长得比南瓜还大！”一个邻居看见了，对他说:“你不要只盯着葫芦看，叶子上有蚜虫。赶紧治！””他说，“什么？叶子上的虫子还用来治疗吗？我想要的是一个葫芦。“过了几天，叶子上的蚜虫多了。葫芦都留下了。
“我要一个葫芦”的教学目标
1.学习目标
认识“胡、鲁、腾、哇、瞪、邻”等六个新单词。正确、流利、有感情地朗读课文。了解植物的叶子和果实的关系，了解与课文相关的东西。激发学生对科学的热爱，让他们快乐并善于动脑，积极探索大自然的无限奥秘。
专注于学习
一定要读生词，带着感情读课文，了解葫芦的成长过程。
3.学习障碍
找出葫芦和叶子的密切关系。教具准备:自制课件，一个葫芦。
我想要一个葫芦。这篇课文告诉我们什么？
《我要一个葫芦》告诉我们，事情是息息相关的，不能为了追求结果而忽略细节。在邻居的帮助下，种葫芦的人明白了叶子和果实的关系，明白了事物是相互联系的，改变了过去盯着葫芦不看蚜虫的做法，最终种出了自己想要的葫芦。
《我要一个葫芦》是人教版小学二年级语文上册(含2017版)第十四课的课文。文章讲述了一个男人希望自己心爱的葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦无关，不在乎的故事。最后葫芦被蚜虫吃了，他的愿望也落了空。
扩展数据:
我要一个葫芦是按照故事发展的顺序写的。先写葫芦长势好。"细长的葫芦藤上长满了绿叶、白花和可爱的小葫芦."

文章插图
然而，葫芦生长过程中叶子上出现了蚜虫，但葫芦种植者却对蚜虫视而不见。他只盯着葫芦，眼里却没有叶子，也没有蚜虫。当邻居催促他“赶快治好”时，他表现出对昆虫的不屑。
从他的态度和与邻居的对话来看，他是一个无知的人，一个自以为是的人。后来蚜虫越来越多，葫芦越来越小。直到“小葫芦慢慢变黄脱落”，他才在悲伤和遗憾中意识到，葫芦没有叶子是长不出来的。
我想要的是一个葫芦。原因是什么？
我要的是一个葫芦告诉我们，要注重事物之间的联系，不要为了追求结果而在乎细节。
事物之间有密切的关系。细节和结果一样重要，追求结果不能忽略细节。它启示我们，不要固执地只关注结果，过程同样重要。没有一个好的过程，结果自然不会好。
《我要一个葫芦》这篇课文讲的是一个人希望自己心爱的葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦无关，不在乎。最后葫芦被蚜虫吃了，他对葫芦的欲望也降低了空。
扩展数据:
《我要一个葫芦》是人民教育出版社出版的小学二年级课文之一册。原文如下:
从前，有一个人种了一个葫芦。葫芦细长的藤蔓上挂满了绿叶，开着几朵雪白的花。花枯萎后，藤蔓上长出了几个小葫芦。多可爱的小葫芦啊！他一天去看几次。
一天，他看到叶子上有一些蚜虫。他想:“有些虫子怕什么？”他盯着葫芦，自言自语道:“我的葫芦长得真快！快快长大！它比南瓜还大！”
一个邻居看见了，对他说:“你不要只盯着葫芦看，叶子上有蚜虫。”快一点！他奇怪地看着他的邻居说:“什么？叶子上的虫子还用来治疗吗？我想要的是一个葫芦。"
但是过了几天，叶子上的虫子越来越多，小葫芦慢慢变黄，一个个掉了出来。
百度百科-我要一个葫芦
我想要的是Hulu告诉我们的。

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