什么是人的综合素养的主题,高中生综合素质评价( 三 )


学业情感自我评价
无论过去是失败还是成功 。忘记以前的成功与失败,我们只需要把经验和教训铭刻于心 。要有进步的决心,千万不要骄傲,应该再接再励,争取取得更好的成绩,取得更大的进步 。应该振奋精神,争取迎头赶上 。
合作与交流 自我评价
积极参加集体活动,学习勤奋,追求科学,思想健康向上 。与他人团结互助.约束自己的行为.尊重身旁每一个人的想法.可以很快营造一个轻松愉悦的氛围.
合作与交流行为记录袋
我在与小组合作交流时都能够主动发表自己的意见与建议,见解独特,也会接受同学的批评与建议!和同学一起完成研究性学习作业 。和同学一起探讨问题 。
运动与健康自我评价
对于体育有很强的热情,能够坚持每天都锻炼身体,而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务
审美与表现自我评价
有健康和审美情趣,不追求和接受低级、庸俗的东西 。
对艺术学习有兴趣,具有创新意识 。
审美与表现记录袋
我个人比较注重自然美,有健康的审美情趣 。不追求和接受低级、庸俗的东西!
个性与发展 基本情况
特长:学科特长;从小喜欢对地理科目的探究.喜欢阅读文学刊物.并得以运用.
体育运动特长:对多数运动热爱.
艺术特长;唱歌
有新意的成果:艺术节合唱 音乐课合唱
其他:对电脑技术小有研究.
自我评价
从小到大,对学习,我都抱着一种坚持不懈的态度充满了信心 。对同学朋友我永远都用一颗热情善良的心去对待他们 。我是老师的得力助手,父母眼中乖巧的女儿 。遇到困难,我也曾想过放弃,但是每一次我都坚持了下来 。对生活,我永远都保持着乐观的心态,相信只要对自己有信心,坚持信念一定会实现自己的理想 。
个性发展过程
我在学校特别喜欢踢足球,所以我们每周3都和学校的老师比赛,在比赛中虽然我们从来都没有胜利过,但是我坚信不久的将来我们一定会战胜他们 。在踢足球的过程中我和同学建立的很好的默契,和老师也建立的很好的师生友谊
个性发展特长与成果展示
本人个性良好,缺乏特长,所以在今后要提高自己学科方面的特长、体育运动方面的特长和艺术方面的特长等;争取做到全面发展 。
电视节目主持人应具备哪些素质

什么是人的综合素养的主题,高中生综合素质评价

文章插图
抚顺有个主持人叫小段,在他的网站上篇文章很好 。《主持人的标准》
我觉得主持人要有好的口才和表达能力,还要具备相当好的应变能力!要有比较稳健的台风!要大方,放得开
生活在一个信息时代,人们的生活节奏日益加快,电视屏幕作为传播现代信息和文化知识的有效载体,通过电视播音员、主持人直观而生动的形象表达,使观众在短时间内包容更多更新的内容,更会看到一个五彩缤纷的世界 。主持人作为电视连接观众最直接、最能沟通情感的中介,作为电视节目最积极、最能传情达意的主导人物,怎样能够在不同的栏目中表现自我的才华、气质和语言特色,使之产生的艺术魅力更能吸引观众、赢得观众呢?电视节目主持人的现场意识就显得尤为重要 。
这种现场意识我认为应表现为主持人主持不同栏目的形象设计定位和主持风格定位 。
主持人的形象设计定位,从宏观角度看,应明确主持人在社会中的公众形象,从微观角度看,是指主持人在节目中的具体形象 。所谓形象,并不是指主持人的相貌特征,而是指综合意义的整体形象,是一个主持人在具体节目中的思想感情、言谈举止给观众的整体印象,主持人这种大众传媒角色,既要代表特定的政治、经济利益,又要满足观众的需要 。电视台是党和政府的新闻宣传机构,它的性质决定了节目主持人的公众形象就是党的宣传工作者,新闻工作者 。电视是大众传媒,对于观众不能以专家学者的形象出现,更不能以演艺明星的身分出现,而是以能与观众真诚交流的朋友形象出现 。只不过这个朋友,除了平等亲切之外,更应是在思想修养等各方面更胜一筹的朋友 。