小晴|乡村校长的寒假日记｜郗新梅：三件特殊的礼物义务|郭志坤|香格里拉|推子|战

齐鲁晚报·齐鲁壹点采访人员巩悦悦策划整理
编者按：“白日不到处，青春恰自来；苔花如米小，也学牡丹开。”这是绝大多数小规模乡村学校的真实写照。过去的2021年里，采访人员从沂南走到郓城，再从沾化奔赴沂源蹲点，见证了很多有情怀的教育者扎根农村，他们正努力用微光弥补差距，帮助农村孩子更好的成长。
家人闲坐，灯火可亲，这是春节团聚的理想状态。而在山东多地的小规模乡村学校，数不尽的乡村校长和老师正奔波在通往半山腰、偏远农村的学生家里，他们想利用宝贵的寒假时间，走到孩子家里，走进孩子心里。即日起，齐鲁晚报·齐鲁壹点《青年说》栏目将陆续推出“乡村校长/教师的寒假日记”，聚焦乡村教师家访的所见、所闻、所感，为农村孩子点亮梦想，为乡村振兴注入力量。
以下是沂源县第三实验小学校长郗新梅的寒假日记：
2022年2月10日星期四晴
这是我调到新学校的第一次家访。工作32年，辗转了三个单位，从实验小学调到第二实验小学，从第二实验小学调到第三实验小学。实验小学是县城重点学校，学生大多家庭条件优越，父母重视教育，学习基础比较好。第二实验小学位于县城最东边，属于城乡结合部，县城和农村学生的比例差不多，学生受多方面因素影响发展不均衡，第三实验小学就是地地道道的农村小学校了。通过过改造提升工程，新校从去年暑假后开始招生，现有77名一年级的学生。这些学生中除了10名是离学校比较近的鲁阳公司职工的孩子外，60多名孩子都是农村的。
【小晴|乡村校长的寒假日记｜郗新梅：三件特殊的礼物】不同的家庭环境，不同的教育方式，孩子的表现千差万别。教育家苏霍姆林斯基说：“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响。”通过家访走入家庭，走近孩子，深入了解孩子背后的故事，感受人生百态，常令我思绪良多，更感肩上沉甸甸的责任。
正月初十，阳光明媚，惠风和畅，我们一行5人踏上了家访之路。今天我给三个孩子准备了三样特殊的礼物。第一位学生小宇（化名），父母离异，母亲留下他和弟弟改嫁，爸爸外出干活，一年到头见不到爸爸几次，抚养他和弟弟就成了住在范子峪村的爷爷奶奶的任务。两个孩子到了上学入园的年龄，由于住得偏远，没有校车，爷爷奶奶无奈之余在学校附近租了一间房子每天接送孩子上学放学，周末及节假日便领着他和弟弟回家。偶尔爸爸接他一次见个面吃个饭便让他激动不已，成了向别人炫耀的资本。

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春节前小宇的班主任家访时发现，他趴在一个高凳子上学习，环顾家里，竟连适合学习的桌椅都找不到。当我了解到这一情况后，给孩子购买了一套新的桌凳送来。接到我们来家访的电话，小宇和爷爷奶奶就等在村口迎接我们，看到我们搬着崭新的课桌凳走过来，他竟不知如何表达他的喜悦之情，小脸胀得通红，一句话也说不出来。等我们把桌子和凳子摆放到屋里合适的位置后，他便迫不及待地坐下体验一番，嘴里重复着：“正合适。”
小宇的弟弟也忙不迭地围过来，仰着满是冻疮的小脸，感激的眼神瞧瞧这个，看看那个。
小宇的爷爷欣慰地告诉我们：“小宇这半年在学校进步很大，学了不少东西，长了不少本事，我们没文化不识字，他现在都成了我和他奶奶的老师了！”我也高兴地告诉他们：“这个孩子入学时虽然基础差，学习有些吃力，但是特别能吃苦，有一股不服输的骨气，这是最难能可贵的。生活虽然艰苦，但同样更能磨练意志，让他成长得更快！”看着小宇认真地听着，绷着小脸郑重地点着头，我知道他明白了我的意思。