金毛养鱼技术( 四 )


养海洋生物给弗兰克的乐趣在观察与发现 , 一种完全随机性的自我表达 。比如 , 今天拍章鱼 , 就说一下这只章鱼的特点 。明天拍文昌鱼 , 就科普下活化石如何保护 。后天讲蟹奴 , 就解释螃蟹身上长了这类寄生生物 , 就相当于僵尸不受控制了 。
“我知道的东西可能很多人不知道 , 把它说出来能让更多人知道 。”讲一些观感上并没有什么用、听起来又有意思的知识 , 弗兰克会有成就感 。比如 , 鲨鱼一般分为卵胎生和卵生 , 有的可以直接生小鲨鱼 , 有的则是从鲨鱼卵中孵出来的 。“这是大部分人生活中不会见到的东西 。”
这些视频 , 可能让家长和孩子去水族馆时不再只是看个热闹 。视频中细碎的知识 , 除了弗兰克个人的积累外 , 就是“下海”七年来不断买的海洋生物书 。“英国、美国、日本的都有 , 碰到没见过的就去查图鉴 , 甚至查阅国内外最新的研究论文 。”
接触的多了弗兰克发现 , 鱼的记忆并不只有七秒 。鱼有长时记忆力 。章鱼养熟了 , 他一进门它就伸着腕足要吃的 。弗兰克养过一对不同种类的鱼 。有一天 , 其中一条锯大眼鲷死了 , 另一只枝异孔石鲈则围在它身边六七个小时 , 不停地往它身下钻 , 想要把它扶起来 。

金毛养鱼技术

文章插图
这种行为弗兰克第一次观察到 , 虽然偶然的观察并不能证明什么 , 但是可以提出一种可能性——鱼类不仅仅具有长时间的记忆力 , 相当高的智商 , 并且它们很有可能具有目前人类无法证明其存在的复杂感情 。
BBC就拍过一条猪齿鱼 , 它会衔着贝壳往石头上撞 , 撞碎了再吃 , 这是非常高的智商 。“人类对于海洋的认知是非常有限的 , 目前得出的结论都是基于当前认知的 , 有些当前看起来正确的 , 放到几十年甚至几百年后 , 并不一定那么正确 。”弗兰克说 。
单色天竺鲷
养鱼和养娃一样 , 都会遇到生病的情况 。游泳的姿势不对了 , 身上有红色斑点出现 , 暴瘦 , 身上出现溃烂等等 , “一看这条鱼好像焉了 , 就是哪里出问题了” 。弗兰克每天都给鱼检查大小伤 。有几个视频中 , 他特地给鱼除寄生虫 。缩头鱼虱会钻到鱼嘴巴里 , 取代鱼的舌头 。他就用电气的尖头镊子把鱼虱拔出来 。
他说 , 国内关于海洋生物的知识很匮乏 。鱼的习性怎么样?它求偶的时候会干什么?会有什么样的动作?有些鱼会发出很漂亮的婚姻色 , 在什么情况下会发出这种婚姻色?是什么刺激的?温度还是食物?“我们对于经济鱼的研究很多 , 但对于观赏鱼 , 几乎没有研究 。”
另外 , 弗兰克“下海”七年 , 发现有些地方的鱼类从有到无 。农药等人为破坏也好 , 整体生态环境恶化也罢 , 有些物种就是在不断地消失 。抖音让他认识了很多鱼友 。两三年前 , 就有粉丝艾特他 , 问这是什么鱼、那是什么动物 。现在 , 问题越来越多 , 回不过来 。
但是 , 弗兰克每天都会抽出时间尽力回复网友各式各样的提问 。“社会越发展 , 对自然科学的需求越强大 。”弗兰克把自己的抖音视频比作“自然教育课” , “让大家知道有这种海洋生物 , 看到过、了解过 , 对这个物种的记忆非常深 , 将来万一某些物种濒危 , 那些看过他视频的孩子长大后有可能想方法保护它们 。”