2.教材内容分析 。
是指在明确教材地位后,对教材内容的具体分析,包括教材的知识结构体系(能准确、简明地写出教材知识结构的框图)、教材的教学目的和要求、教材的特点、教材的重点、难点和重点、课表的确定等 。
3.教材的作用分析
在明确定位和主要内容后,根据教材的定位和主要内容,通过分析新旧知识的关系,确定其在学科教学中的作用 。
扩展数据
整套教材的教学目标是按照知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观三个维度来设定的 。这本教材着重培养欣赏文学作品、阅读议论文、阅读简单文言文的能力 。具体目标如下:
(1)文学作品
1.能够区分现实作品和虚构作品,了解诗歌、小说等文学样式 。
2.欣赏文学作品,可以有自己的情感体验,初步理解作品的内涵,获得对自然、社会、人生的有益启示 。作品的思想情感倾向可以联系文化背景来评价;能够讲述自己对作品中感人的情境和意象的体验;品味作品中富有表现力的语言 。
议论文
阅读简单的议论文,区分观点和材料(真理、事实、数据、图表等) 。),找到想法和材料的联系,通过自己的思考做出判断 。
四、教材分析怎么写
以上是边肖对教材分析关于如何写(教材分析通用模板)及相关问题的回答 。希望教材分析中关于(教材分析通用模板)怎么写的问题对你有用!
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