隔代教育的利与弊什么叫隔代教育( 二 ) _亲子成长

他带来的主要好处有：
1.对于打工者来说，可以，以绝后顾之忧。一个在外打工的人的心声就是这样的：你们(指老人和孩子)在家平平安安的，我们在外面就能甩开膀子干。
2.老人带孩子细心、有经验、有耐心;没有聚会、应酬、逛街之类的琐事;有充裕的时间。

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3.隔代亲及血源关系：老小老小，老人也像孩子一样，有不眠童心，容易和孩子沟通和打成一片。
4.丰富的生活知识，深厚的人生阅历，为孩子提供了无成本读本。
5.正确的道德观念传授。老人比年轻父母多出的几十岁年龄绝非只体现在皱纹和白发上，充分的人生经验让他们累积了只有年岁能够孵化出的处世智慧，相比起孩子父母，他们更懂得向孩子传达正确的道德观。
由于观念和自身年龄的局限，祖辈的价值观念、知识结构、生活方式、教育方式等与高速发展的现代社会，快节奏的生活方式，必然形成碰撞和差异。还有生理和心理上的因素，隔代教育必然也会产生很多不利：
1.比方说低文化档次的老人，在孩子做错事时，不知道教孩子向别人道歉;自己还会随意乱扔垃圾。凡此种种，必定会缺失必要的品行教育。
2.隔代亲及补偿心理，对孩子惯养，生活上对孩子整个一个大包大揽，使孩子缺乏，甚至伤失生活自理能力，形成一个完全依赖的心理习惯，孩子变得任性，以自我为卜中心。
3.在爷爷奶奶身边待久了的孩子，容易与父母形成隔阂，情感疏远，甚至产生对立情绪。父母的严格要求和爷爷，奶奶的溺爱，形成了极大的反差。孩子对父母严格要求和批评，很容易形成抵触情绪，使正常必要的教育难以持续顺利进行。
像一些，特别是农村的留守儿童，长期囿于老人的生活空间和氛围中，接触新鲜事少，极可能导致孩子视野狭小，缺少活力，不敢面对生人、心胸狭隘、固执、退缩、等等。
4.由于老人对孩子行为的任性，护短，长期使孩子的缺点得不到矫正，长此以往还会使这些缺点形成孩子的恶习。
5.孩子的观念里会留下时代印在老人身上的印记：低文化、老观念、老思想、老经验，甚至有一些迷信的东西。这些近乎愚腐的老套，大大的阻止了孩子开创精神和发散性思维的步伐，无形中增加孩子接受新思想，新知识的难度。
6.家庭成员不全，缺少角色互换，以及很少的外界往来，会使孩子少言寡语，极其容易形或内向性格，造成社交技能低下。
7.老人的动作迟缓，腿脚的不灵便，视力、听力模糊，反应迟缓。比如上个街，过个马路什么的，孙子孙女再顽皮点，一不留神，很容易造成，撞伤、摔伤;严重的，甚至是丢失，丢命的危险。
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