最早养哈士奇的人一定是神笔马良( 二 )


“神笔马良”作者洪汛涛其人
浦江,因水而生,因水而美 。秀丽的江南丘陵景色,孕育了浦江熠熠生辉、根深叶茂的地域文化,串接起 “万年上山、千年郑义门、千年月泉、百年书画兴盛地”的文化脉络,素有“书画之乡”、“文化之邦”之誉 。如今,浦江凭借“马良故里”被越来越多的世人所熟知 。
俗话说,一方水土养一方人 。浦江有1800多年的悠久历史,文化底蕴丰厚,民间文艺兴旺 。洪汛涛先生正是在这片文化沃土中走出的杰出代表之一 。在家乡度过了他的童年时光和青春岁月,留下了深深的故土情怀 。他自已曾感叹:书和民间文化是影响他走上文学道路、爱上儿童文学最重要的老师 。他创作的《神笔马良》,浦江是他的创作原型,故事中的许多画面包括人物原型均取材于浦江 。可以说:“神笔马良”是从浦江走向世界的,走近千家万户的 。它就是中国文化、中国精神、中国形象、中国名片,也是世界文学史上的一座“高峰”,一座“丰碑” 。它为历史扬正气、为世人弘美德,是一部当之无愧的传递真善美、弘扬主旋律的文学佳作 。
洪汛涛先生是一位深受一代代读者喜爱的文学大家,也是我们浦江的优秀儿女 。中外媒体评价称:“洪汛涛先生是共和国的文学精英、童话界的艺术高峰” 。“洪汛涛先生的名字足以和安徒生、格林等排列在一起,人们尊称他为童话大师”等等 。这是从历史的角度和艺木特点上,给予先生不平凡的一生和杰出文教艺术出版成就的恰切而崇高的评价 。他是中国作家协会会员、中国电影家协会会员、中国民间文艺家协会会员,曾任中国儿童文学研究会首任秘书长、上海市作家协会理事、陈伯吹国际儿童文学奖首任秘书长 。
洪先生的文教艺术出版成就主要体现在以下方面:一是文学创作 。洪先生不忘从艺初心,牢记创作使命,毕生坚持为人民大众创作、为世人留下了500多万字的作品,许多作品被编入课文、摄成电影、翻译成各国文字、在海内外屡获大奖 。他是一位举世公认的一代文学家 。二是《神笔马良》 。《神笔马良》风靡全球六十余年,累计畅销逾千万册,影响了几代人的成长,并且在新时代下不断焕发出新魅力,现为国家统编义务教育小学语文教科书必读书目 。他是一位宗师一级的杰出童话家 。三是理论研究 。洪先生主持过全国和地方文学评奖工作、担任过文化部“儿童文学讲习班”讲师 。他写过《童话论》《童话艺术思考》等不少颇有见地的理论著作,特别是50万字理论巨著《童话学》填补了世界理论的空白、为社会科学建立了一门新的学科 。他是一位著作立身的文艺理论家 。四是童话教育 。洪先生心系教育,情系孩童,多次呼吁重视开拓少年儿童的幻想智力、提倡普及童话教育 。是书香校园的最早点灯人、童话育人的率先首倡者 。他是一位远见卓识的春风化雨的教育家 。五是两岸交流 。洪先生满怀热情四处奔走,冲破阻碍执着求索,于改革开放后率先打开了两岸文学交流之门,为中国和全世界华文的交流做出了杰出贡献 。他是一位当之无愧的文学活动家 。六是文艺出版 。洪先生非常敬重前辈作家,为他们撰写饱含深情的怀念文章;他热情扶持文学新人,为他们成长不遗余力地牵线搭桥、创造空间、创造舞台 。他创办了《巨人》等文学期刊,主编了《中国童话界》等系列丛书 。他参加和主持全国或地方的文艺评奖工作,倡议举办一次次理论研讨会,无私帮助各地出版社及报刊杂志社的发展 。他是一位受人尊敬的热心出版家 。洪汛涛先生他以“作家=作品+作品+作品……而不是其他”为信条,以“儿孙应有儿孙福,乐为儿孙作马牛”为座右铭,希望上一代人多为下一代人着想,希望人类一代比一代进步、美好、幸福 。他毕生带着这些心愿和主张,废寝忘食地为人民大众创作、为少年儿童写作,在文学的广袤天地做出了杰出贡献,成就了一番辉煌事业 。