古人名字的字是啥意思
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从周代开始 , 人们在名以外 , 又另取字 。《礼记·檀弓》称:“幼名 , 冠字 。”这句话的解释是:“始生 三月而加名 , 故云幼名;年二十有为父之道 , 朋友等类不可复呼其名 , 故冠而加字 。”“年二十有为父之道” 时加“字” , 当然是说男子;对于女子 , 则是“许嫁笄而字” , 到了可以出嫁之时(15岁)加“字” 。人一出 生就要起名 , 是为了分别彼此 , 否则便无法以独立身份进入既有的社会秩序系统之中 。对小孩直呼其名 , 不会 有什么顾忌 , 但同样对已经成年者 , 便显得不够尊重 , 取字 , 正是为了解决这一问题 。所以 , 古人的名 , 主要 用于自称;古人的字 , 主要用于他称 。当然 , 也不是说所有的情况下都必须对人称字不称名 , 这要依对话双方 的相互地位而定 。彼此地位相当者 , 尊称别人用字不用名 , 谦称自己用名不用字;而长辈对晚辈、老师对学生 、上级对下级 , 也可以称名而不称字 , 这样显得更亲切 。如果说起名是为了分彼此 , 那么取字就是为了明尊卑。这是名与字功能的基本区别 。
字独立于名之外 , 但又与名保持有密切的联系 。根据古文字学 , “字”有滋生之义 。因此 , 我们也可以理 解为古人的字 , 系由名滋生而来 。春秋战国时代 , 人们的名与字之间 , 一般均有特殊的意义关联 。清代训诂学 家王引之《春秋名字解诂》 , 归纳、揭示了当时的人名与字之间的五类关联 , 全面而准确 。现补充实例 , 列举 如下:
同义互训 。孔子的学生樊须 , 字子迟 。须与迟 , 都有等待的意思 。闵损 , 字子骞 。损与骞 , 都有亏折的意 思 。颜回 , 字子渊 。据《说文解字》解释:“渊 , 回水也 。回 , 渊水也 。”
反义相对 。卫人端木赐 , 字子贡 。上赏给下叫“赐” , 下献给上叫“贡” , 意义恰好相对 。楚将唐昧 , 字 子明 。昧 , 昏暗的意思 , 与光明正相反 。
连类推论 。孔子的弟子南宫括 , 字子容 。“括” , 包括;推论到“容” , 受容 。楚臣仲归 , 字子家 。由归 而家 , 顺理成章 。
据义指实 。齐公子固 , 字子城 。由坚固之义 , 引指高大实在的城墙 。鲁人冉耕 , 字伯牛 。由农垦之义 , 引 指具体的耕牛 。
辨物统类 。卫人邃瑗 , 字伯玉;齐人陈灌 , 字子玉 。瑗、灌均为玉类之一种 。孔子的儿子孔鲤 , 字伯鱼; 楚公子鲂 , 字子鱼 。鲤、鲂均为鱼类之一种 。
上面列举的诸人之“字” , 均由两个字组成 , 但第一字并无实义 。如子迟、子贡之“子” , 是古代男子的 美称 。而伯牛、伯鱼之“伯” , 系排行用字伯、仲、叔、季的第一位 。所以 , 此类二字“字” , 其实是一字“ 字” 。这也是早期命字的特点之一 。
秦汉以后 , 二字“字”逐渐增多 , 成为主流 。而且 , 字与名并用时的排列顺序也发生变化 。先秦时是先称 字 , 后称名 , 如楚将百里孟明视 , 百里是姓 , 孟明是字 , 视是名 。汉代以后 , 改为先称名 , 后称字 , 如曹丕在 《典论·论文》中论及“建安七子”时称孔融文举、陈琳孔璋、王粲仲宣……这里的孔融、陈琳、王粲是姓名 , 文举、孔璋、仲宣则分别是他们的字 。此外 , 在取字的方式上 , 既继承了先秦时代同义互训、反义相对、连 类推论、辨物统类以及以排行入字、以美称入字等传统做法 , 又有了一些新的发展 。
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