幼儿园教师的日常工作( 三 ) _幼儿园

2.组织幼儿做好运动前的准备工作，激发幼儿参与运动的兴趣，根据本班幼儿的发展情况，有计划地组织体育活动。
3.组织孩子玩有创意的游戏，保证他们的游戏时间。

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4.照顾孩子吃午饭，指导他们正确使用餐具和收拾筷子，养成饭后漱口和擦嘴的习惯。
5.照顾孩子午睡，指导孩子正确有序地脱下衣服，叠好整齐放在指定位置，注意孩子午睡，发现异常及时处理和报告。
6、照顾孩子起床，检查孩子的衣物、鞋袜，保证孩子的衣物干净舒适，头发整洁。
7.组织孩子开展区域性活动，保证孩子的活动时间。
8.吃晚饭，离开公园。
幼儿园教师的专业标准
坚持自己的事业。
幼儿园的日常工作琐碎平凡，情况复杂多变。有时候孩子的行为不正确，有时候孩子的生活需要老师特别照顾。在如此繁重的工作量下，很多老师难免会感到烦躁，这种情绪会传递给敏感的孩子，让他们感到焦虑。
因此，教师要正确认识幼儿教育的特点，做好充分的准备，坚定信念，保持执着的进取精神。
自信和自尊
自信和自尊是现代人应该具备的人格特征。一个对工作没有信心，消极懈怠的人，是做不好工作的。幼儿教师充满自信和自尊，在处理问题时也表现出自信，会感染孩子，为孩子树立良好的模仿榜样。
以上内容参考百度百科-幼师。
幼儿园老师是什么样的？
在我眼里，幼儿园老师应该是:
1.幼儿园老师要温柔，善良，有爱心。幼儿教师是孩子离开小家庭进入大家庭后遇到的之一个老师。她们是孩子的知心姐姐，是善良温柔的妈妈。他们的适应能力和沟通能力都比较弱，给他们安全感非常重要。幼儿园老师要用一颗善良的心去关爱他们，让孩子喜欢幼儿园，信任老师，早日开始新的幼儿园生活。引导孩子走向迷宫，让他们感受到家的温暖。
2.幼师要活泼乐观有耐心。孩子天生活泼好动。他们喜欢活泼的动作和卡通人物，喜欢有跳跃色彩的东西，喜欢老师和他们谈论同样的话题。遇到困难时，老师要乐观，给孩子一个勇敢面对问题和挫折的榜样。对待孩子提出的任何问题，哪怕是听不懂孩子语言的简单重复的问题，都耐心细致的解答，充分激发孩子对新事物的好奇心，让孩子的思维天马行空，始终保持童真和创造力。
3.幼儿教师要有知识，有修养。孩子的各种经历和技能并不丰富，但却有着强烈的好奇心和探索一切的欲望，总是问为什么。幼儿教师没有正确丰富的知识储备，是无法满足孩子的求知欲的。孩子得不到回应，小的会影响经验积累，大的会削弱好奇心，输入错误信息会误导孩子。当今世界是一个瞬息万变的时代，各种信息层出不穷。教师必须接收和理解各种信息，以适应儿童不同的新问题。同时，老师的一言一行对孩子影响深远，孩子有很强的模仿性，所以幼儿教师的文化和修养对孩子有潜移默化的作用。
4.幼师要乐观开朗，充满 ***。孩子们的世界充满了欢笑和快乐。作为一个和孩子一起生活学习的幼儿园老师，也要喜欢快乐，善于给孩子带来欢笑，创造一个快乐轻松的环境。幼儿园老师一定要有一颗快乐的童心，这是进入孩子世界的金钥匙。同时要有 *** ，积极向上，欣赏孩子。每个孩子都有自己的闪光点和缺点。他善于发掘孩子的潜能，带给他们无限的阳光和快乐。
幼师这个岗位很普通，也有自己的独特性。每天，我们面对的都是一群无辜的孩子。要释放满满的正能量，让孩子们在友好、安全、轻松的氛围中健康成长。