哪个软件容易帮助做作业？( 三 ) _辅导

如何帮助学生学习？
有效辅导是有效教学的重要环节之一，是实施分层教学、因材施教的重要手段，是课堂教学的有益补充，有利于教师了解学生情况，沟通教师感情，提高学生学习成绩。基于此，本文探讨了如何做好有效的心理咨询。
有效的协商应该有的放矢。辅导前，应事先确定好辅导的对象和内容。辅导的内容主要包括①解决问题；(2)堵塞；③拓展提高；(4)正确的态度、指导方法等。辅导的对象应该包括学习困难者、学习障碍者、有学习余力者和因故缺席者。
由于学生在知识技能、理解能力、思维能力、学习方法、学习兴趣等方面存在个体差异，对课堂教学的适应性不同，指导要求也不同。老师要根据不同情况制定辅导方案。所以对学生学习的辅导大多采用个别辅导或团体辅导。
有效的协商应该集中在关键点上。总的来说，“补差”和“提高”是学生学习指导的重点。首先要认真分析学生的情况，准确找出出差的原因:是知识技能基础薄弱还是方法能力缺陷？是智力因素还是非智力因素造成的？是学生的问题，老师的问题，还是家庭和社会环境的问题？？？然后针对问题的原因找到有效的措施。
要补“差”，首先要补“心” 。教师要注意培养学习兴趣，消除自卑心理，增强学习信心，调动学习积极性，多给予实际的鼓励和鞭策。落后者除了知识技能上的缺陷外，往往还存在不善于积累知识技能，不善于综合运用知识技能，死记硬背，学习方法差或不熟练，不注重阅读课本，不注重实践，不严谨踏实，学习态度和习惯不良等问题。教师要积极探索，重视学习方法的指导，灵活尝试解决具体问题。
辅导优秀学生可以适当增加学习内容和知识的难度，满足他们的学习欲望，进一步培养他们的学习兴趣。此外，还可以引导他们课外阅读，吸引他们参加语文课外活动。教师除了要注意“补课”和“提高”，还要适当考虑那些问题不多或学习一般，尚未形成浓厚的语文学习兴趣，但有学习潜力的学生，注意引导和疏导，不可忽视。
有效的辅导应该是科学合理的。科学合理的辅导方法是有效辅导的关键。通过教学实践和一批教师的经验，总结出几种辅导方法如下:
1、明确辅导内容，定期定量。
2.有安排，有检查，有点评。
3.作业安排得当，难度适中。
4.温故而知新的比例适中。
5、点面结合。
6、难与易结合。
7.推心置腹的谈话贯穿始终。
8.关注不同层次学生的发展。
9.集体备课时，提前确定辅导内容。
10、填写辅导记录表，便于跟踪重点学生。
另外，辅导学生和作业批改、点评有关，都是教学环节。除了在课堂上获取相关信息或学生要求，通过作业批改发现教学中的问题后，往往还需要学习辅导。但学习指导的内容更广泛，不一定围绕作业问题；作业评价要经常进行，面向全体学生，教学指导主要针对部分学生。一定要把握好给学生辅导的度和量，否则可能会增加学生的学习负担。
总之，要使辅导工作深入有效，教师必须以饱满的热情和对学生负责的精神积极投入，注重与学生坦诚交流，与学生心灵沟通，用积极的情感点燃智慧的火花，促进学生的发展。有效的咨询是我们教学过程的重要组成部分。只要思想上重视，行动上落实，方法上得当，我校卓有成效的辅导工作一定会促进教育教学质量的稳步提高，产生丰硕的教学成果。
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